农村小学留守儿童的心里特点及教育对策

农村小学留守儿童的心里特点及教育对策1

[关键词]留守儿童  心理特点  教育对策1

（一） 留守儿童的概念1

(二)留守儿童问题的发展2

二·研究的目的和意义2

（一）农村留守儿童心理问题的特点2

1.自卑2

2. 嫉妒2

3. 疑虑3

4. 逆反3

5. 早熟3

（二） 农村留守儿童心理问题的成因3

1. 留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。3

2.监护人素质偏低，家庭教育缺失，疏于照顾。4

2、让鸿雁传情。5

致谢7

农村小学留守儿童的心里特点及教育对策

[摘 要]本研究从社会学、社会心理学的角度对农村小学留守儿童的心理特点及教育对策这个论题做了较有深度的探讨。通过对西部农村小学留守儿童的心理特点及教育对策摘要本研究从社会学、社会心理学的角度对农村小学留守儿童的心理特点及教育对策这个论题做了较有深度的探讨。通过对中西部山区及内陆地区的农村人口情况调查后，发现年轻劳动力外出就业，留守儿童日益增多。因为缺失照顾，导致孩子的心理及教育方面存在种种弊端。对此问题，本文从以下三个部分进行阐述：

第一部分概括了农村留守儿童心理问题的特点，主要包括自卑、嫉妒、疑虑、逆反、早熟五个方面。

第二部分分析了这5个特点形成的原因，其中不乏父母照顾不周、监管人素质低下等等。

第三部分针对这一问题提出了几点建议和方案，希望能对这一情况起到帮助，并呼吁广大社会群体能够对这一情况引起重视，帮助留守儿童建立良好的成长环境。

[关键词]留守儿童  心理特点  教育对策