小学英语课堂教学中提问的层次性策略探讨

[摘要]英语教学的内容和形式必须贴近学生的生活，反映学生的需要。课堂提问是英语课堂教学的重要手段之一，是教师了解学生对于英语教学内容掌握程度的重要手段之一，是师生间传递教学信息以及沟通情感的重要途径，教师的提问能力对于课堂学习活动的展开具有重要的作用。因此在实际教学中，教师要精心设计问题，采取层次性提问策略，使英语课堂的学习效率得到最大程度的提高。

 [关键词]小学英语；课堂提问；层次性；教学效率

目录

引言1

一、当期小学英语教学中存在的问题1

（一）汉语思维方式对于英语教学的影响1

（二）缺乏足够的师生交流2

（三）学生缺乏应有的英语思维能力2

二、层次性提问策略在小学英语课堂教学中的具体运用2

（一）引导性的心理，启发式的教学2

（二）增设多样化教学提问，激发学习动机4

（三）运用情景教学，满足学生的心理需求4

(四)开展情感教学5

结语5

参考文献5