对小学低年级教师课堂教学中维持课堂纪律做法的观察分析

[摘 要]：我们都知道课堂纪律管理在整个教学过程中是十分重要的， 良好的课堂纪律是教学得以顺利进行的前提，在丰富多彩的教学活动中，良好的课堂纪律氛围，教师教的舒心，学生学得愉快。小学一二年级的学生，只有六七岁，学习自觉性、自律性都很差，上课时，窃窃私语，下课时，大声喧哗，这是小学生低年级的特点，所以我们要重视课堂纪律的管理，寻找一些行之有效、符合自己的教学管理方法。本文通过对小学课堂教学的研究，总结出在小学课堂通过树立教师威信、制定并严格执行班规、合理惩奖、加强沟通、利用班干学生监督和提高教师自身素质等课堂纪律管理方法及处理课堂纪律问题的一些对策，从而使课堂教学能够顺利进行。

[关键词]：小学；课堂纪律；管理方法；对策 

目录

一、小学课堂纪律管理策略1

（一）树立教师威信1

（二）制定班规，明确课堂常规。2

（三） 合理奖惩，树立课堂新风。2

（四）加强沟通，情理兼顾，端正课堂秩序。2

（五） 利用班干，学生监督，形成自主管理。2

二、课堂应急预案2

（一） 处理轻微的违纪行为2

1、 非语言干预2

2、 语言干预3

（二）处理严重的违纪行为：惩罚3

参考文献：3

致  谢3