对后进生学习养成习惯培养的个案探究

[摘要]本文通过对一个学习上后进生的个案探究，试图具体的、详细的、科学的解释该生各个方面的情况特征，提出对这名学习后进生良好学习养成习惯的培养实施的方案，以及对教师、学生和学校今后具体工作的建议意见，以利于今后对类似学习后进生这个群体的研究，从而提高学习后进生学习的积极性、主动性，增强他们的学习兴趣，让大多数学习后进生都能在原有的成绩上得到很好的提高，逐步摆脱学习上的“困境”，养成良好的学习习惯。

[关键字]   后进生  习惯  培养 探究

目录

一、调查学生基本情况2

（一）学生基本情况2

（二）对学生基本情况分析2

三、制定切实可行的有效措施3

（一）加强家校沟通，共同施力4

（二）利用学习习惯养成平台，激励成功让他获得自信。4

1.课堂上有意识地多提问4

2.课外让他做到“每日一问”4

3.担任班干部，发掘个人潜力。4

(三)携手合作同学间互帮互助，增强他的集体荣誉感。4

（四）家校及时沟通、定时交流学生每一个进步的点滴。5

四、半年的实施效果5

五、后进生学习习惯培养的几点启示5

（一）从小节开始，持之以恒。5

（二）激发学生的兴趣。5

（三）培养学生的自信心。5

（四）帮助学生要养成认真作业的习惯。6

（五）帮助学生养成好问勤思的学习习惯。6

参考文献：6