小学生自我评价特点的调查研究 (3)

【摘要】在传统的教学中，教师是评价的主人，学生只是被动的接受评价，学生的表现好与否学生只有从教师的评价中才能感知到，事实上，学生对自己的学习情况了解的是最全面的，最清楚自己的学习过程和学习过程中的心理感受。因此，在整个学习过程中，学生的自我评价有其独特的作用而不容忽视。我们必须重视学生的自我评价能力的培养，探究小学生的自我评价体系，构建合理的自我评价模型，让学生成为课堂学习自我评价的小主人，使评价活动成为学生的学习方式，学习过程，并试图培养小学生良好的自我评价能力。

【关键词】小学生  自我评价  自我发展

目录

一、 课题研究的背景 1

二、小学生在自我评价方面的现状 1

三、小学生自我评价的发展特点和基础因素2

1、小学生自我评价的特点2

2、形成小学生自我评价能力的基础因素2

四、如何培养学生的自我评价能力 2

1、教师客观、公正的评价能为学生的自我评价做好示范。2

2、正确认识自己是学生形成自我评价能力的起点。3

3、学会反思是学生自我评价能力形成的关键。4

参考文献：4