班主任管理风格对班风形成的影响研究

[摘要]作为班主任老师来说,不仅需要完成相应的学科教学工作,还要具备一定的管理知识与内容,需要对班集体的管理担负一定的责任,承担一定的义务。而对于小学阶段的学生群体来说,自制力比较弱,而且在管理方面存在着一定的困难。这就对小学班主任老师的管理能力提出了一定的要求,在班级管理中,民主管理是非常重要的,能够使学生的主体地位得到积极的保护,还能提升班级管理的水平。所以，我通过对我教书生涯一来所观察总结的几种班主任对班级的管理风格，来叙述不同的班主任管理风格对班级风格形成的不同影响。得出班主任在班级管理中重要性。

[关键词] 班主任管理  良好的班风  班主任自我作风

目录

一、班主任管理方式的常见类型2

（一） “凭个人好恶管理班级”即“艺术家式”2

（二） “大事小事一把抓”，即“全面抓”班主任管理方式2

（三） “老师学生平起平坐”，“朋友式”的管理风格2

（四） “放手让学生自主管理”，“辅导员式”管理风格2

（五） “教师带领学生共同奋斗”，“领导式”的班主任管理风格3

二、不同类型的班主任对班风的影响3

（一）“凭个人好恶管理班级”3

（二） “大事小事一把抓”3

（三） “老师学生平起平坐”3

（四） “放手让学生自主管理”4

（五） “教师带领学生共同奋斗”4

三、班主任自我作风对班级管理的重要作用5

（一） 言而有信 ，作风硬朗5

（二）踏实认真5

（三） 身先士卒6

（四）能力提升6