论小学语文阅读教学中的探究学习

[摘 要] 新课程改革中要求学生转变学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。而探究性学习能开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，正顺应了新课改的要求，成为一种重要的学习方式。在小学语文阅读教学中，指导学生进行探究性学习能调动学生参与学习的积极性，发挥学生自主探究的能动性，使课堂焕发勃勃生机，能让学生在活动中学习，在主动中发展，在合作中增知，在探究中创新。本文主要通过对小学语文阅读教学的方式与探究性学习内涵的讲述基础上，阐述小学语文阅读教学中探究的必要性，进而提出小学语文阅读教学中探究学习的策略以及开展探究性学习应注意的问题。

[关 键 词] 小学语文；阅读教学；探究学习，策略研究

目录

一、前言1

二、探究性学习的涵义及特征2

（一）探究性学习的涵义2

（二）探究性学习的特征2

三、阅读教学中开展探究性学习的必要性2

（一）传统的教学方法已不能适应时代的发展2

（二）新课程改革要求转变学习方式3

（三）探究性学习对学生发展具有积极意义3

四、小学语文阅读教学中开展探究性学习的策略4

五、小学语文阅读教学中开展探究性学习应注意的问题5

六、结语6

参考文献6