农村小学教师流失问题及对策探讨

[摘 要]随着经济的发展，小学教师的工资有所上升。但近年来，一些贫困地区的小学教师流失现象却依然严重。在对石家庄容县地区的调查过程中发现，教师更愿从农村到城市，贫困地区到发达地区。这已经导致该地区教育教学质量的下滑，城乡教育发展失衡等问题。本文通过调查表明，河北省石家庄市平山县部分农村小学教师持续流失，调出人数大于调入人数，流失的多为男性教师，且多为担任主要学科或紧缺专业的学历较高的骨干教师。究其原因，主要在于农村小学教师的工作任务重、压力大、生活单调、向往城市生活、收入偏低等。在此基础上，提出解决农村小学教师流失的对策，希望对于该地区小学教师队伍的稳定性研究起到一点点借鉴作用。

[关键词]农村；小学教师；流失；稳定

目录

一、平山县部分农村小学教师流失的现状1

（一）农村小学教师持续流失，调出人数大于调入人数1

（二）农村小学流失的男性教师多于女性教师1

（三）农村小学流失的教师多为学历较高的骨干教师1

（四）农村小学流失的教师多为年富力强的教师1

（五）农村小学流失的教师多为担任主要学科和紧缺专业的教师1

（六）农村小学教师性别比例不均，整体质量不高1

二、平山县部分农村小学教师流失的主要原因1

（一）农村小学教师工作任务普遍较重，工作压力大1

（二）农村小学教师的工资与家庭月收入偏低1

（三）农村小学教师普遍向往城市及城镇的工作和生活2

（四）自身发展和子女教育的需要2

（五）农村小学的管理欠科学2

（六）农村中小学教师工作环境差2

三、农村小学教师流失的负面影响2

（一）造成教学秩序混乱2

（二）导致农村教师队伍素质降低3

（三）素质教育受阻3

四、解决农村小学教师大量流失的对策3

（一）加大农村教育的资金投入，改善农村小学办学条件3

（二）提高农村小学教师的待遇，鼓励新增农村教师在农村小学扎根3

（三）学校管理者要“以人为本”管理学校4

（四）建立城乡教师交流制度，变流失为合理流动4

（五）加强教师责任心教育，提倡奉献精神4

五、结论4

参考文献5