浅议小学生作文兴趣的培养

摘  要：随着我们国家新课改的发展，对小学语文的教学有了更高的要求，首先，语文作文的教学是改革小学语文的重要内容。大纲指出，小学作文教学的任务是培养两个方面的能力：一方面是“用词造句”，“连句成段，连段成篇”的语言文字表达能力；另一方面是“观察事物，分析事物”的能力，即认识事物的能力。语文作文在语文教学中占有很大的比例，所以改变小学语文作文的教学方式、提高教学效果具有很重要的现实意义。

关键字：小学；语文；作文；培养

目录

一、小学语文作文教学的现状2

1.小学生对写作缺乏兴趣、缺乏真情实感2

2.作文内容不贴近生活2

3.小学生课内外阅读少，视野也比较狭隘3

4.小学生所写作文模式化3

5.缺乏有效的作文方法3

二．探究产生这一现象的根本原因4

1. 学校原因4

（1）目前，小学作文教学目标要求过高4

（2）教师对学生的作文指导，缺乏有效的教学方法4

（3）要求学生作文的内容缺乏切身体验，不能做到“我手写我心”4

（4）作文形式单一，固定模式化5

（5）忽视了学生作文自信心的培养5

（6）教师对作文教学不够重视5

2.家庭原因5

3.学生个人6

三.小学生作文兴趣培养的必要性和可能性6

1.必要性：6

2.可能性6

（1）.外部因素7

（2）.内部因素7

四.解困策略：7

（一）抓主体，提兴趣，养习惯，树自信7

1.利用情感教学调节学生的情绪7

2.循序渐进，树立自信，感受乐趣。8

3.大胆动笔，激发想象，拓展能力。8

(二)施教者，转观念，用新法，多鼓励9

1.充分利用现有的课本资源，推陈出新9

2.教师不要吝啬溢美之词10

3.适时引导，丰富积累10

致谢词11

参考文献12