小学学困生产生原因及教育策略的个案研究

[摘 要] 在教学中，教师经常会碰到一些智力正常但是学习成绩却不是很好的学生，对待这样的学生，教师如何转化他们？本文通过个案研究得出学困生产生的原因，并对研究对象的转化做了一些实践的探索。

[关键词] 学困生；成因分析；转化对策

目录

一、概念界定1

二、小学阶段学困生产生原因个案情况分析2

（一）内部原因2

1.缺乏自信2

2.知识脱节2

3.没有良好的学习习惯和方法3

（二）外部原因3

1.家庭原因3

2.学校原因3

3.社会原因3

三、小学阶段学困生个案的转化策略4

（一）挖掘闪光点 激发自信心 4

（二）取得家长的支持与配合4

（三）教师协作 同学帮助 5

（四）培养习惯 找到合适的学习方法5

四、结论5

参考文献6