小学教师对后进生态度及教育方法的调查研究

【内容摘要】：小学是整个人一生中非常重要的教育阶段，对于孩子的学习习惯的养成具有举足轻重的意义，直接影响着学生在中学阶段，大学阶段，甚至整个人的终身学习。所以小学生在小学阶段所接受的德、德、智、体、美、劳等方面的学习至关重要。在小学生的习惯性培养过程中，小学老师是中间不可或缺的环节，也起着至关重要的作用。

[关键词]: 后进生   态度   激励  方法策略

目录

一、小学教师对后进生的态度调查1

（一）积极型2

（二）消极型4

二、小学教师对小学后进生的教育方法调查8

三、调查中存在的主要问题及策略建议10

（一）调查中出现的主要问题11

1.自我保护心理11

2.信任缺失心理11

3.敷衍塞责心理11

（二）策略建议12

1.加强教育队伍建设12

2.加强老师心理教育培训12

四、总结12

参考文献14

附录一15

小学教师对后进生的态度及教育方法的调查研究15

附录二19

小学高、中、低三个年级段老师对后进生学习掌握情况访谈提纲19