学生课堂学习积极性及其提升策略研究

[摘 要] 本研究采用问卷形式，对某小学三年级3个班级学生的课堂学习积极性及其提升问题进行了调查。“学习积极性”是指主体在学习活动中表现出的一种积极心理状态，而培养学习积极性的重要性是有利于教学活动的展开；有利于提升学生的主观能动性；和有利于增强学生的自我思维能力。调查显示：造成学生积极性不足的主要原因是：课堂教学趣味性不强；小学课堂教学观念方法落后；课堂教学氛围不强。并认为可以通过提高课堂学习趣味性，合理运用电子教学媒体，创设教学情景的方法，采取启发式教学等方式提升学生学习的积极性。

[关键词]兴趣；积极性；主动性；教学方法

目录

[关键词]兴趣；积极性；主动性；教学方法1

一、培养学习积极性的重要性2

（一）有利于教学活动的展开3

（二）有利于提升学生的主观能动性3

（三）有利于增强学生的自我思维能力3

二、造成学生积极性不足的原因3

（一）课堂教学趣味性不强3

（二）小学课堂教学观念方法落后4

（三）课堂学习氛围不强4

（一）提高课堂学习趣味性4

（二）合理运用电子教学媒体调动学生学习积极性方法4

（三）创设和谐的教学氛围和适宜的教学情境5

（四）更新教学观念，采取启发式教学方法5

（五）发挥学生品德积极因素，启发自我教育5

结语6

参考文献6