小学低年级精细化班级管理模式的策略和方法

[摘要]新时代教育背景下，班级管理在学校管理工作中的地位不言而喻，而班级管理质量又主要取决于班主任，这就需要学校从班主任队伍选拔程序、培养力度、奖惩机制方面加强班主任队伍建设，还要从完善班级管理制度、建立精细分工体系、形成民主管理网络方面进行班级精细化管理，并通过班级文化建设、主题班会活动、班级日常评比等方式开展班队活动。

[关键词]班级；精细化管理；行为习惯

目录

引言1

一、相关概念1

（一）班级管理2

（二）精细化管理2

二、小学班级管理存在问题2

（一）班级管理主体的单一化2

（二）班级组织机构不合理2

（三）教育理念目标的滞后2

（四）班主任班级管理具有专制性3

三、小学低年级精细化班级管理模式的策略和方法3

（一）小学低年级班级制度建设的精细化3

1.完善班级管理各项工作制度3

2.建立班级管理精细分工体系3

3.形成班级内部民主管理网络3

（二）评价机制精细化3

（三）班级体活动实践精细化4

1.活动方案制定精细化4

2.活动具体实施精细化4

3.积极开展班队活动促进习惯养成4

（四）科任教师与班主任交流沟通精细化5

（五）与学生家长的沟通精细化5

参考文献5