后进生转过程及其影响因素的个案调查分析

摘要：本文中的“后进生”是指排除智力因素，在学业上暂时后进的学生。这类后进生智力水平和其他同学的差距不大，而后进的原因主要是其学习动机、学习兴趣、学习意志、学习情感和个人性格等非智力因素水平的落后。笔者采用问卷调查的方式，选定具有代表性的三种非智力型后进生：学习动机不足型、学习兴趣不浓型以及学习意志薄弱型后进生，以之作为调查研究对象，从学校、家庭及学生角度探究造成学生非智力因素水平落后而导致后进的原因。根据案例对象的个性特点及后进类型，综合运用多种心理效应，有针对性的构建出转化策略：提高学习动机，激发学习兴趣，培养学习意志。

关键词：后进生；转化；影响因素；调查研究

目录

一、引言2

二、问题的提出2

三、 后进生的内涵2

四、后进生转化影响因素2

（一）内部原因：3

(二） 外部原因：3

1、 家庭的因素3

2、学校的因素3

3、社会因素4

五、 后进生的转化策略4

（一）广泛开展新型的家长学校4

（二）教师转化后进生的对策5

1、运用迁移理论转化后进生的举措5

2、教师要特别注意营造和谐班级氛围6

3、渗透思想教育，激发后进生的学习自觉性。6

4、落实分层次教学，大幅度提高教育教学效果。7

5、要重视心理发展水平。7

结语7

参考文献:7