一个后进生转变过程及其影响因素的个案调查分析

[摘 要]后进生是所有教育工作者都会遇到的，为了使学校教育工作顺利展开，促进学生更好的发展，教师必须要承担起相应的责任，对后进生进行转化。基于此，笔者选择了这个课题做为毕业论文题目，并结合实际的工作经验，对后进生产生的影响因素以及后进生转化过程、转化策略进行了分析，为更多的教育工作者提供。

[关键词]后进生转化  自卑心理  转化策略

目录

一、 后进生的含义2

二、 转变后进生的必要性和意义2

三、 研究过程2

（一）研究对象2

（二）研究方法3

本文采用问卷调查和个人访谈二种研究方法。3

1.问卷调查3

2.个人访谈3

四、学生后进的影响因素分析3

（一） 个人因素3

（二） 学校教育因素4

（三） 家庭因素4

（四） 社会因素4

五、后进生转变指导策略5

（一） 重点关注5

（二）做好家访工作5

（三）采用奖赏教育转化后进生6

结论6

参考文献6

附录一 调查问卷7

附录二 学生访谈提纲9

一、家庭结构9

二、亲子关系9

三、婚姻关系9

四、同胞关系10

五、学校交友10

六、家庭环境10