小学生课外阅读现状调查及对策建议——以X学校为例

——以X学校为例

[摘 要]课外阅读不仅能丰富学生的知识，而且还有利于开阔学生的视野，发展学生的智力和提高学生的能力。尽管小学阶段是课外阅读的最佳时期，但目前我国小学生课外阅读现状却不尽人意。阅读是语文教学中最基本、最重要的训练。作为一种艺术性和工具性结合的科目，课内阅读不可或缺，但真正源泉来自于课外。课外阅读是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。本文以X学校为实际走访调查对象，了解希望学校小学生的课外阅读状况并对各种因素进行分析，有针对性地提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状。引导学生在广阔的课外阅读天地中涉猎，以实现语文课程标准提出的“培养阅读兴趣，扩大阅读面、增加阅读量”的要求。

[关键词]小学课外阅读　兴趣　阅读量

目录

一、希望小学课外阅读调查2

二、希望小学课外阅读的问题分析5

（一）学生课外阅读量不足5

（二）希望小学学生课外读物的选择具有盲目性5

（三）学生课外读物的选择具有盲目性6

三、希望小学课外阅读的对策6

（一）宣扬阅读的重要性，树立正确的阅读态度6

（二）提高学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯6

（三）探索课外阅读的评价体系，促进阅读高效发展7

结语7

参考文献7