关于小学高年级学生自我管理能力培养的调查研究

[摘 要]  学生的自我管理能力，在学校教育中占据重要位置。本论文以“小学生高年级学生自我管理能力的培育”作为研究主题，以宜宾县白花镇白安小学为例，通过对白花镇白安小学四、五、六年级学生自我管理能力情况的调查和研究，探究了小学生自我管理能力，同时在研究过程中，通过开展学生个人自我管理活动和与班级自我管理活动，才能更好的体现即把学生当作教育的主体，又把学生当作教育的客体，正真做到“管就是为了不管”，并详细分析如何强化小学生自我管理的意识，培养学生自我控制的能力，大大提高班级管理效益。

[关键词] 小学  自我管理  对策

目录

一、小学高年级学生自我管理能力培养的重要意义2

（一）小学高年级学生自我管理能力的内涵2

（二）小学高年级学生自我管理能力的培养目标2

（三）培养小学高年级学生自我管理能力的重要意义2

二、当前小学高年级学生自我管理能力存在的问题及成因2

（一）小学高年级学生自我管理能力存在的问题2

(二） 小学高年级学生自我管理能力存在问题的成因3

1.学校重视不够3

2.老师研究不深3

3.家长关注不够3

三、提高小学高年级学生自我管理能力的对策4

（一）强化认识，增强学校对学生自我管理重要性的认识4

（二）创造机会，让学生参与班级管理4

（三）创设情境，让学生认识自我,建立自信4

（四）让孩子自己制定短期、中期、长期目标5

（五）增强家长对学生的自我管理水平的重视程度5

参考文献：5