小学生课外阅读现状调查及对策建议

【摘要】“读书破万卷，下笔如有神”，阅读是我们语文教学的核心，而课外阅读，则是语文教学的组成部分，是课堂阅读的延伸与补充。它可以开阔学生的视野，增长学生的知识，增加学生的识字量，加速学生读写能力的形成，提高学生的语文素养。然而，种种迹象表明，当今小学生的实际课外阅读状况不容乐观。因此，需要我们在新课改的指引下，立足于课堂，着眼于课外，以多种学习方式引导学生从小养成良好的课外阅读习惯，让学生徜徉在书海中，在书海中去积累语言，亲近母语，陶冶情操。

【关键词】小学生；课外阅读；阅读能力； 对策

目录

一、现阶段小学生课外阅读的现状1

（一）认识单一，部分学生对课外阅读不感兴趣。1

（二）学生课外阅读习惯差，缺少科学的方法指导。2

（三）不会挑选适合自己的阅读内容，课外阅读范围狭隘。2

二、 学生课外阅读问题的原因分析2

（一）功利化的阅读观念削弱了学生的阅读兴趣。2

（二）电视、多媒体等分散了小学生的课外阅读精力。2

（三）可供学生独立支配的时间太少。2

（四）教师及学生对课外阅读不够重视。3

三、对策建议，3

（一）更新观念，积极创新。3

（二）培养学生良好的阅读习惯。3

（三）改革阅读教学模式，增强学生学习语文的兴趣。4

（四）营造良好氛围，激发学生课外阅读兴趣。4

（五）提供学生课外阅读资源，教会学生课外阅读的方法。4

（六）有效减轻学生的课业负担，增加可供学生独立支配的时间。4

1.优化作业设计 提高作业质量4

2.家校齐抓共管 形成教育合力5