成功落实教学目标的教学艺术

[摘  要]  教学目标是人们对教学结果的一种预设。教学目标能否顺利完成，学生课堂生成是否精彩，是评价一节好课的关键。那么如何设计一节课的教学目标呢？应该做到以下几点：主体参与有效化、教学目标具体化、教学内容问题化、教学指导方法化、教学评价多元化。三维教学目标在课堂教学中的落实，是生本教育的真正再现。它能否尽快取得成效，取决于广大教师对它的认识的深入程度，取决于对有效教学策略、方法的整合和运用。 

[关键词]  教学目标  有效教学  教学指导方法  教学评价 

目录

一、 当前教育实践在设计、落实教学目标方面存在的问题1

二、 造成设计、落实教学目标问题的原因分析3

三、以《秦兵马俑》为例说明落实教学目标的“五化”4

（一）主体参与有效化4

（二）教学目标具体化4

（三）教学内容问题化5

（四）教学指导方法化6

（五）教学评价多元化6

“导学评价 分段侧重”课堂教学评价标准6

（1）是否力求建立多样化的课堂活动形式？6

（2）是否分组探究的体验式教学？7

（3）是否整合教材，采用多媒体教学方式？7

（4）是否注重学生现有基础，做到分层教学？7

（5）是否给学生创设公平公开的竞争机会和展示平台？7

（6））是否采用激励、赏识评价？7

参考文献：7