论良好班风的培养

[摘要] 对于一个班级来讲，要使之成为一个具有良好集体性的团队，并且具有较强的竞争力，强调建设良好的班风是必不可少的。而且，由于班主任工作的繁杂性，也不能及时到位的掌握班级的整体动态，通过塑造良好的班级学习风气，一定程度上辅助班主任对班级进行管理的必然要求。因此，培养良好了的班风，使学生能在一个班风良好的班级中，拥有积极的学习氛围，是良好班风培养的最主要目标。

[关键词]  班风; 培养; 班级

目录

一、概述II

（一）班风的概念II

（二） 良好班风的作用II

1.良好的班风，可对学生行为起到导向作用II

2. 良好的班风，可成为激励学生行为的内驱力III

3. 良好的班风，是保护和增进学生心理健康的必备要素III

（三）培养良好班风必要性III

二、当前班风培养中面临的问题III

（一）学生行为无法正面控制III

（二）学生品格缺乏内驱教育IV

（三）学生心理健康面临挑战IV

（四）班主任的威信明显不足V

三、培养良好班风的策略V

（一）纠正学生的行为，调动其积极性与主动性V

（二）组建优秀的班委会，强化学生品格认知VI

1．民主选拔班委会VI

2． 加强班委会的领导VI

3．树立班委会威信VI

4．放手班委会的管理VI

（三）关注学生心理成长，培育良好心理状态VI

1．加强纪律教育VII

2．培养良好心理状态VII

3． 实行操行评估优化学生的言行VII

（四）树立班主任权威，开展班风建设活动VII

1.借助提高班主任威信VII

2.班主任应开展丰富多彩的班级活动VIII

四、结论VIII

参考文献VIII