小学教师管理中的激励机制分析

[摘 要]激励机制是小学教师管理的重要部分。人力资源管理机制一般由激励机制、竞争机制、保障机制等部分组成，其中激励机制对于提高小学教师的积极性，增强教师的工作热情，促进到教师自身的发展均具有举足轻重的意义。对小学而言，激励机制是教师人力资源开发的有效手段，也是小学吸引人才、留住人才的迫切需要。

本文对我国当前小学教师激励机制的实际情况，对教师激励机制的完善与发展进行探讨与分析的基础上，对小学教师激励机制的改进与建构进行了较多阐述，提出了建立覆盖全面又注重教师个性的新型小学教师激励机制。

[关键词]小学  教师管理  激励机制  精神激励

目录

一、小学教师管理激励概述1

（一）小学教师激励机制1

（二）小学教师管理中激励的特点1

（三）教师管理中激励机制的意义1

二、小学教师管理激励机制的现状1

（一）薪酬管理——工资制度中激励机制的运用1

（二）考核制度——绩效评估中激励机制的运用1

（三）精神荣誉——物质之外激励机制的运用2

三、小学教师管理激励机制的误区2

（一）重视物质激励，忽视精神激励2

（二）评价体系尚欠缺，偏离激励需求2

（三）激励目标不当，人才流失严重2

（四）忽视城乡差别，激励有失平衡2

四、小学教师管理激励机制建设对策3

（一）采取措施提高教师地位3

（二）完善小学教师的绩效考核制度3

（三）科学、合理运用多种有效的激励3

（四）借鉴企业人力资源管理中激励机制的经验3

（五）注重精神、情感的激励4

（六）适当运用非货币化的激励4

1.参与相关的教育教学任务4

2.承担有一定挑战性的工作任务4

3.提供个人发展空间和机会4

五、结论4

参考文献：5