小学生课外阅读现状调查及对策建议 (2)

小学生课外阅读现状调查及对策建议

[摘要]课外阅读可以促进小学生在认知、情感以及智力方面的发展，有利于其精神境界的塑造。课外阅读作为小学语文课程的基础性环节，在学生获取知识、扩展视野方面具有重要作用，也是培养科学的阅读习惯、提升理解能力的关键方式，故日益受到学校、家长的关注。本文经研究发现我校小学生课外阅读存在以下问题：一是对课外阅读价值的认识没有落实到实处，二是学生课外自觉阅读的兴趣不浓，三是学生课外阅习惯不佳，四是课外阅读时间得不到保障，五是学校公共资源利用率低，六是选择课外读物存在盲目性；经过思考对小学生课外阅读提出以下对策建议：一是把课外阅读价值的认识落实到实处,二是激发兴趣，使学生愿读，三是培养习惯，使学生爱读，四是家校联合，保障阅读时间，五是加强管理，充分利用资源，六是推荐读物，正确引导选择阅读书籍。 

[关键词]课外阅读；阅读兴趣；小学生；

目录

[关键词]课外阅读；阅读兴趣；小学生；1

一、引言2

二、研究方法3

（一）研究对象3

（二）研究工具的设计3

三、研究结果与讨论3

经研究讨论发现小学生课外阅读存在以下问题3

（一）对课外阅读价值的认识没有落实到实处3

（二）学生课外自觉阅读的兴趣不浓3

（三）学生课外阅习惯不佳3

（四）课外阅读时间得不到保障4

（五）学校公共资源利用率低4

（六）选择课外读物存在盲目性5

四、思考与建议5

经过思考对小学生课外阅读提出以下对策建议5

（二） 把课外阅读价值的认识落实到实处5

五、总结与展望7

参考文献8

附录8