小学英语教学中教师的智慧的研究

[摘 要]英语教育不仅是语言教育，而且是文化教育。当今，我国义务教育规定从三年级开始学习英语，英语学习离不开英语教师的正确教导，对小学英语教师的智慧有了一定的要求。要让零基础的小学生能学好英语，这正是考验小学英语教师的智慧的时候。英语作为一门外语，相对母语来说有一定难度，小学英语教师就要具备睿智、机智、理智、明智和大智等智慧。在日常小学英语教学中，教师要针对不同的年龄段的小学生采取不同的教学方式。个性化教学有取长补短、举一反三、随机应变和因材施教。个性化教学有益于不同阶段的学生的全面发展。

[关键词] 教育智慧；教师智慧；小学英语教学；智慧形象；个性化

目录

一、教师的智慧的概述2

二、教师的智慧的体现2

（一）教师的智慧的性格2

1.睿智2

2.机智2

3.理智2

（二）教师的智慧的形象2

1.明智3

2.大智3

3.德智3

三、教师智慧的个性化3

1.因材施教3

2. 取长补短3

3. 随机应变4

4. 举一反三4

四、如何做一名有智慧的教师4

1.爱的教育4

2.用心启迪智慧5

3.用智慧读懂孩子的心灵5

4.用智慧的语言组织教学6