小学课堂教学的师生互动现状与对策

[摘 要]随着时代的发展和科技的进步，知识经济的到来对人们提出了更高的要求。在这种背景之下，人们越来越期待能够培养出具有创新和实践精神的新一代青年，从而不断地满足需要不断进取的时代要求。课堂交流学习是小学课堂教学中最有效的学习方法之一。本文首先对合肥市A小学课堂师生互动现状进行了调查，然后结合调查数据进一步分析了小学课堂教学中师生互动的现状，最后针对现状提出了相应的对策。

[关键词]小学教师；互动教学；现状；对策

目录

一、小学课堂师生互动现状调查��1

（一）课堂提问次数的情况1

（二）课堂提问中师生语言交流的情况3

二、小学课堂教学的师生互动现状4

（一）小学生被动学习情况较为普遍4

（二）师生互动的目的性不明确4

（三）师生互动缺乏内涵4

三、改善小学课堂教学师生互动的建议4

（一）师生互动以学生为主体4

（二）分组进行多层次互动5

（三）建立民主平等的师生观5

四、总结6

参考文献6