对XS小学学校年级发展中问题的调查研究及其对策

[摘 要]

小学是农村实施教育最主要的机构类型，贫困农村地区小学面临巨大的发展困境，本文以甘肃省庆阳市环县天池乡鲜岔村鲜岔小学为研究对象，研究发现贫困农村地区小学发展陷入现实、制度以及理念困境之中，表现为师资力量薄弱、流失严重、教育质量偏低以及教学观念落后，另外，办学的条件设施和社会环境也不利于农村小学教育发展，越来越落后于城镇。造成这种困境的原因主要是：①贫困地区农村经济、文化落后；②义务教育的推进对贫困农村地区小学教育的影响；③地方政府对小学教育的忽视等。因此，本研究尝试提出了促进贫困农村地区小学发展的政策建议：政府要加大对农村小学教育的政策扶持，社会应当加大帮扶，个人应当转变观念，投身贫困地区教育事业。

[关键词] 农村地区 小学教育 存在问题 对策建议

目录

[摘 要]1

[引 言]2

一、农村小学教学现状2

（一）师资紧缺2

（二）流失严重2

（三）教育质量偏低3

（四）教学观念落后，强制性过强3

二、办学条件环境现状3

（一） 设施设备匮乏3

（二） 政策难落实，相关制度缺失，管理低效3

（三） 教育科研经费不足3

（四） 贫困农村地区外部办学环境较差4

三、主要影响因素分析4

（一） 贫困地区农村经济、文化落后4

（二） 义务教育的推进对贫困地区农村小学教育的影响4

（三） 地方政府对小学教育的忽视4

四、相应对策研究5

（一）政府加大对农村小学教育的政策扶持5

1.选调优秀教师，提升师资力量6

2. 加大经费投入，完善设施建设6

3. 给予农村学校及教师优惠倾斜政策6

（二） 社会要积极关注农村贫困地区教育问题，加大帮扶6

（三）个人转变观念，积极投身贫困地区教育事业7

结语7

参考文献7