小学学困生产生原因及教育策略的个案研究

[摘 要] 在教学中，教师经常会碰到一些智力正常但是学习成绩却不是很好的学生，对待这样的学生，教师如何转化他们？本文通过个案研究得出学困生产生的原因，并对研究对象的转化做了一些实践的探索。

[关键词] 学困生；成因分析；转化对策

目录

一、概念界定0

二、小学阶段学困生产生原因个案情况分析1

（一）内部原因1

1.缺乏自信1

2.知识脱节1

3.没有良好的学习习惯和方法2

（二）外部原因2

1.家庭原因2

2.学校原因2

3.社会原因2

三、小学阶段学困生个案的转化策略3

（一）挖掘闪光点 激发自信心 3

（二）取得家长的支持与配合3

（三）教师协作 同学帮助 3

（四）培养习惯 找到合适的学习方法4

四、结论4

参考文献5