小学班干部培养的调查研究

【摘要】该论文以问卷调查法为主，观察法、访谈法为辅。从小学班干部培养存在的问题；小学班干部培养存在问题的原因分析这两个方面来调查研究蒙自市第四小学三年级的班干部培养现状。从而找到小学班干部培养的相应对策为：家校合作，合力最优化；因人而异，培养核心；松弛有度，自我激励。

【关键词】 班干部 培养方法 存在问题 原因分析 相应对策   

目录

一、小学班干部培养存在的问题2

（一）缺乏目标，知难而退2

（二）自我认知缺失，逐渐呈两极分化趋势2

（三）害怕挑战3

二、小学班干部培养存在问题的原因分析3

（一）班干部选拔存在问题的原因分析3

1.选拔原则模糊3

2.选拔程序不严谨4

3.选拔制度不科学4

（二）小学班干部培养存在问题的原因分析5

1.自身因素5

2.家庭因素6

3.学校因素6

三、小学班干部的培养方法与相应对策7

（一）班干部的培养方法7

1.牵着走7

2.扶着走8

3.放开走8

4.跟着走9

（二）班干部培养的相应对策9

1.家校合作，合力最优化9

2.因人而异，培养核心9

3.松弛有度，自我激励10

结语10

参考文献10