小学班主任开展道德教育的策略探究

[摘 要]在学校教育中，德育处于前列，是学校实施素质教育的重要组成部分。小学班主任在小学阶段这一成长关键期，如何在日常班级管理中开展德育工作、全面提升小学生的德育水平成了社会广泛关注的焦点问题之一。研究阐述小学德育工作开展的意义，接着分析了小学班主任德育工作开展的现状，指出存在的问题，最后针对问题提出小学班主任德育工作开展的完善对策，指出如何在班级管理中渗透德育教育，以促进小学德育的健康发展。

[关键词]小学德育；教学工作；班主任；策略

目录

一、小学班主任开展道德教育的现状调查分析2

（一）班主任工作积极性有待提升2

（二）班主任德育工作开展时间不充分3

（三）了解德育工作的规则但执行力度较差3

二、小学班主任开展道德教育的现实问题3

（一）德育内容脱离实际4

（三）德育环境较为封闭4

（四）德育体系尚待健全5

（二）德育方法过于单一5

三、小学班主任开展道德教育的策略6

（一）间接德育与直接德育相结合6

1.加强间接道德教育6

2.改革直接道德教育6

（二）创设丰富多彩的德育活动7

（三）丰富德育工作的实施方式7

（四）重视优秀传统文化的德育价值8

结 语9

参考文献9

附录10

班主任开展德育工作的访谈提纲10

一、对校长的访谈：10

二、对老师的访谈：10

三、对学生的访谈：11