论小学优良班风建设

[摘 要] 在小学教育过程中，优良的班风是一种潜在的无形的力量，对小学班级成员学习成绩获得、道德品质构建和人格素质的形成等具有重要的意义。本文探讨了如何从班级制度建设、班主任科学管理、发挥班级骨干作用等多个角度和渠道，积极构建和培育优良的班风，以充分发挥班风的凝聚、教育、约束、激励的作用，从而培养身心健康、德智体全面发展的社会主义接班人。

[关键词] 班风建设  班主任 学生骨干 班级文化

 

目录

一、班风概念的界定1

（一）班风的定义1

（二）班风的作用1

二、小学班风建设研究现状2

三、培养小学良好班风的策略2

（一）充分发挥班主任在班风建设中的主导作用2

（二）发挥班干部在班风建设中的骨干作用2

（三）增强学生的集体荣誉感感3

（四）培养学生良好的生活和学习习惯3

（五）加强班级文化建设培育良好班风3

（六）采取灵活活动形式，培育优良班风4

参考文献4