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| 文档题目： |
探寻如何在小学语文教学中进行审美教育 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-02-28 16:52:57 |
| 文档分类： |
小学教育 |
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2 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
7052
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摘 要 审美教育是素养教育的重要内容，是通过一系列教育教学活动使学生置身于快乐、自主、创新性的语文学习之中，让学生经历丰富的情感体验，真切感受到学习是快乐的，从而促使语文审美素养和身心素养的全面和谐发展。在小学语文教学中，教师要注重培养学生向往美的情趣，发现美的习惯，表现美和创造美的能力，进而培养学生的审美情感和审美能力。在语文教学中，笔者认为可以从以下几个方面对学生进行审美教育。
关键词： 审美教育；语文教学方法；探究
目录 摘要I 引言1 课题背景1 第1章 探寻审美情感的激发3 1.1丰富言语，动之以情3 1.2以读助教，深入情境4 1.3形式多样，体验升华4 第2章探寻审美整体的感知6 2.1精华语句，深层解读6 2.2人物魅力，细细品味6 2.3美文美境，鉴赏领会8
第3章探寻审美教育的辅助方式9 3.1创设情境，想象朗读9 3.2利用媒体，触动情感9 3.3冲击灵感，有效感悟10 参考文献11
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