浅谈如何搞好小学班级管理工作

浅谈如何搞好小学班级管理工作

【摘要】小学班级管理工作的主要实施者和关键是班主任，班主任是组织实施教育教学工作的骨干，是创建良好班集体的直接领导者，是科任教师之间、师生之间的联系纽带，是学校与家长相互沟通的桥梁。同时，由于小学班务工作纷繁复杂，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，要管理好一个班集体很不容易。因此，班主任应在实践中探索行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 

   

 总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。我们就要任重而道远，努力工作，更好地为全人类的教育事业服务。

[关键词]组织  教育  领导  纽带  班级管理

目录

前言 1

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 1

二、以强化常规训练养成良好习惯。 2

三、自我管理，自我总结，提高了学生自我管理能力。 2

四、运用激励机制，深化养成教育。 3

五、不放弃任何一个学困生，做到“一个都不能少“。 4

参考文献： 5