谈谈小学语文课前预习习惯培养

摘要：课前预习对学生的重要，是学生们必须掌握的良好的学习方法。老师和学生都应该了解自身存在的问题，从而改之；学生更应该要知道课前预习意义，自觉预习，循序培养，养成习惯，提高学习成绩。

关键词：、语文、预习、自觉、培养

一、小学语文学生课前预习习惯培养的重要性

预习是求知过程的一个良好的开端，是自觉运用所学知识和能力，对一个新的认识对象预先进行了解，求疑和思考的主动求知过程。古人云：“凡事预则立，不预则废”。教师讲课要备课，学生上课更要备学，即预习。《现代汉语词典》这样解释预习：“学生预先自学将要听讲的功课。”显然，预习是学生主动性的学习行为。在整个学习过程中，学生课前如果没有准备，听课就显得非常被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不高，在复习的时候更是费时费力。在日常学习生活中，许多同学对预习的重要性认识不够，他们会认为既然老师上课要讲，到时候听不就行了么，为什么还要预习呢。有的同学甚至认为预习是在浪费时间。显而易见，这种观念是错误的。为了取得听课的主动权，提高学习的效率，那么势必摈弃这种观念，重视预习，养成良好的预习习惯。