中小学学科教师CAI课件制作的现状与发展趋势

中小学学科教师CAI课件制作的现状与发展趋势

[摘 要]本文在理论联系实际的基础上，探讨了中小学学科教师CAI课件制作的有关问题。首先对CAI课件的优势和当前中小学学科教师CAI课件制作中普遍存在的问题进行了分析，指出了当前中小学CAI课件的制作和使用情况并不乐观，并分析了产生问题的原因，结合中小学教育教学实际需要，提出了优化CAI课件制作，有效提高中小学CAI课件的制作和使用的科学化问题，提出了具有开放性功能的多媒体课件的资源共享、建立CAI课件设计标准、由“课件”研究向“积件”研究转变是今后中小学CAI课件制作的必然发展趋势的观点。 

[关键词] CAI课件制作  评价   标准化   资源共享   积件思路   

CAI是英文Computer Assisted Instruction（计算机辅助教学）的简称。CAI课件，也就是我们平时所说的多媒体课件。主要是指利用计算机辅助课堂教学的软件。由于CAI具有能充分发挥计算机对文字、图形图象、动画、视频、音频等多种媒体综合处理能力的优势，以及灵活的人机对话等特点，能充分体现直观性教学原则，充实和丰富课堂教学内容，满足中小学学生的感官需求，使学生注意力更为集中，激发学生学习兴趣和求知欲，在教学中极大地活跃了课堂气氛，从而有效的提高了中小学课堂的教学质量和效果。