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| 文档题目： |
新课标下教师定位思考 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-20 13:13:40 |
| 文档分类： |
数学教育 |
| 浏览次数： |
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| 文档字数： |
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文档字数：3867 新课标下教师定位思考 [摘 要]：《数学课程标准》倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，这并非削弱了教师在教学中的作用，相反是教师提出了更高层次的要求。作为教师，就应该忠实实践《数学新课程标准》摆正自己的位置，做好组织者，当好引导者和扮好参与者。 [关键词]：新课标 教学空间 学生 组织者 引导者 参与者 《数学课程标准》倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，这并非削弱了教师在教学中的作用，相反是教师提出了更高层次的要求。作为教师，就应该忠实实践《数学新课程标准》，摆正自己的位置，做好组织者，当好引导者和扮好参与者。
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