浅析数学课堂语言

浅析数学课堂语言

[摘 要]课堂语言是一门很深的学问，老师作为课堂的组织者对于语言必须有一定的功底。高中数学课堂对于文科学生而言简直是上天书，数学课大家都认为它是枯燥无味的，死板的，没有一点活力的。那么怎样来组织课堂呢？怎样把数学课上得津津有味、让学生在数学课上觉得时间过得很快呢？那么最重要是课堂语言。课堂语言包括口语、书面语和态势语。

[关键词] 语言 精练 生动 口语 书面语 姿态语

  

  语言是人与人之间沟通心灵的工具，而课堂语言是课堂上师生交流的主要手段，教师通过课堂语言的描述、指示和说明来传授知识，强化表达效果，激发学生的学习热情和兴趣。随着各级各类学校陆续进入新课程，课堂教学改革也在不断深入地进行着，以师生互动的方式代替传统的满堂灌的教学模式已经为广大教师所接受。因此，课堂语言在课堂教学组织过程中的作用愈加重要与明显。在基础教育阶段，数学课程是文化基础课程，其基本任务是使学生获得数学基本原理、基础知识的基本技能，提高观察、分析、解决问题的能力，同时数学学科还有其自身的规律，有自己的语言体系，形成有专门的数学基本用语。在四年的教学实践中我体会到，数学课堂语言同其它学科一样，有自己的特点，只有合理运用才能提高教学效果。课堂语言包括口语、书面语和态势语。