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| 文档题目： |
浅谈初中数学教学中新课的导入 |
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| 上传会员： |
xiaohou |
| 提交日期： |
2013-09-28 15:31:08 |
| 文档分类： |
数学教育 |
| 浏览次数： |
58 |
| 下载次数： |
3
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数：6694 浅谈初中数学教学中新课的导入 [摘 要] 教学是一门艺术。一堂成功的课，教师首先考虑的应该是新课的引入。俗话说：良好的开端是成功的一半。巧妙地，艺术地导入新课，是开启学生兴趣闸门的金钥匙，可激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲，使学生一上课就有了学习目标和思考方向，片刻之间就能营造一种浓郁的学习氛围，学习的积极性得到充分调动，进入良好的学习状态，有利于师生之间的情感互动，为课堂教学效率的提高作了很好的铺垫。
[关键词]数学课堂教学 新课导入 学习兴趣 目录 前言 1 一、悬念导入法 1 二、数学故事导入法 2 三、实践操作导入法 3 四、创设情景导入法 4 五、生活实例导入法 4 六、趣味导入法 5 七、设疑导入法 6 参考文献 7
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