新课程标准下中学数学教学方法探究

新课程标准下中学数学教学方法探究

[摘  要]：本文从我国中学数学教学方法的发展入手，阐述了传统中学数学教学方法，同时指出我国当前中学数学教学方法中存在的一系列弊端，从而要求在坚持中学数学教学方法的基本原则下，教师应注重中学生数学素质的培养和数学应用能力的提高，最终通过大量实例深入细致地探讨了新课程标准下辅助教学对实现这一目标的积极作用.

[关键词]：中学数学；素质教育；数学意识；教学方法；数学思维

目录

前言 1

一、我国当前中学数学教学方法中存在的问题 1

二、新课程标准对一堂好课的要求 1

三、 对中学数学教学方法的改进性探讨 2

参考文献： 5

前言

“百年大计，教育为本. 十年树木，百年树人.”在这些响亮的口号下，一批又一批的高学历，高知识的四有新人不断的注入到社会主义的建设大潮中去，在一股新鲜血液的带动下，在短短的几十年里我国在各行各业取得了举世瞩目的成绩.然而在21世纪发展的今天，在高科技发展的今天，在对人才要求更加严格的今天，教育的方法还能一尘不变，教学的方法还只能停留在简单的授课形式下吗？很明显简单的授课形式已经与我们的新课标，当前所提倡的素质教育是不相适应的，尤其是像数学这种不需要死记硬背，而要灵活掌握运用的学科.那么我们必须探索出一些与之相适应的数学教学方法.