例谈初等几何学多媒体课件的设计

例谈初等几何学多媒体课件的设计

[摘要]多媒体已越来越广泛的应用于教学，它本身具有：集成性、交互性、数字化、实时性等特点，同时运用在教育教学上又有其特长：信息存储方便、促使学习个性化的实现、形象直观，便于理解、教学手段多样新颖。在教学中也存在着一定设计时机，并须遵循一定设计原则。运用多媒体教学时，存在着许多误区，只有走出误区，多媒体定会为初等几何的教学打开新的局面。

[关键词]初等几何多媒体课件设计

多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。随着信息科学技术的发展，它越来越广泛的应用于教育教学领域。它以多媒体计算机为核心，实施网络教学，集图、文、声、像为一体，能最大限度的调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。在大力实行新课程的今天，利用多媒体设计与制作课件更显示了其巨大的优势。在此，就初等几何学多媒体课件的设计谈谈自己的拙见。

一、多媒体的教育特长

1、多媒体的特征

（1）集成性

集成性是指可对文字、图形、图像、声音、视像、动画等信息媒体，进行综合处理，达到各种媒体协调一致。

（2）交互性