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| 文档题目： |
对学习后进并且有行为问题学生的发展性评价策略的个案研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2020-03-06 11:24:40 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
42 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4190
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对学习后进并且有行为问题学生的发展性评价策略的个案研究
摘要：为了促进学习后进生成绩的提升，纠正他们的行为问题，本文运用个案研究方法，通过学校管理，家庭教育的各个方面，借助观察，调察，访谈的方法，制定辅导的切实计划，运用教育心理学相关理论，建立系统的训练与改善方案，提高学生的学习成绩，纠正学生的问题行为。 关健词：问题学生 个案研究 学习后进 家庭教育 一．问题的提出 近些年来，我一直在从事教育方面的工作。我曾在北京昌平北七家某学校代课，现在做
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