论档案袋评价方法的意义与实际应用

论档案袋评价方法的意义与实际应用

[摘 要]教师评价在教师的管理中是必不可少的。在我国新课程改革下，教师评价应该同样适应于改革的潮流，探索更加有效、完善且简便易行的评价方法势在必行。教师教学档案袋评价源于美国，是一种新型的教师评价方式，它的出现将会引起社会各界的广泛关注。

[关键词] 教师教学档案袋评价

教师评价在教师的管理中是必不可少的。教师教学档案袋评价源于美国，是一种新型的教师评价方式，它的出现引起了社会各界的广泛关注。目前，档案袋评价在学生评价的应用中讨论颇多，因其体现了“学习是个过程，学习评价也应有过程评价”的思想，所以它的作用已经被很多评价理论工作者和实践工作者所认同。随着新的课程改革的实施，评价界也相应的发生了翻天覆地的变化，档案袋评价的应用就是其一。档案袋评价作为质性评价的一种，具有以质性评价取代量化评定的特点；评定内容注重学生的知识技能、过程方法、态度情感价值观等；既重视学生的主体参与，又倡导学生互评和合作；既重视学生学习的全过程，又强调评定的真实性和情景性等特点。与其他评价方法比较，这些特点决定了其在具体学科应用中的优势。档案袋评价应用于学科学习中可以加深学生对具体学科的深入学习和理解，深化对学科学习的反思，也有利于任课教师对本学科形成更明确、更具体、更具针对性的教学策略。档案袋评价也会因在不同学科中的具体应用而赋予其新的内涵。