中学语文教学评价问题与对策探究

中学语文教学评价问题与对策探究

[摘 要] 中学语文教学评价是中学语文教学的重要组成部分，对于进一步推进中学语文课程改革，全面实行素质教育有着重要作用。然而目前，中学语文教学评价还存在很多问题。文章试从现阶段中学语文教学评价问题入手，对如何做好中学语文教学评价进行探讨。

[关键词] 中学语文；教学评价；问题对策

语文教育的基本目的和最终归宿是培养学生的基本语文素养。中学语文教学评价作为语文教育教学的重要组成部分，其目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的语文教学，通过全面评价学生的现有语文水平来反思和提升语文教学活动，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，促进教学水平的提高。目前，中学语文教学评价还存在诸多问题，闲置、误解、误用、滥用等不良现象十分突出。究其原因，在于目前不少中学语文教师对教学评价存在错误认识。本文试从现阶段中学语文教学评价问题入手，对如何做好中学语文教学评价进行初步探究。