优秀教师激励初中后进生方法的研究

优秀教师激励初中后进生方法的研究

[摘要] 教师在教学的过程中，很大的概率会遇到后进学生。作为一名优秀的教师有义务对班级所有学生进行管理,对后进生应付出更多,我对激励转化后进生作几点见解:用积极乐观的对待他们。即在工作中对后进生充满爱和关怀。最大化的发挥班集体的激励功能激励后进生。重视后进学生的心理健康教育。要耐心等待后进学生的进步，并且应用表扬的艺术,是他们重拾自信。虽然这样的转化工作并不是短时间就能见效的,但是选择适合教育的方法肯定有成就的。

[关键词] 后进生转化，后进生心理健康，表扬的艺术，集体激励，重塑信心

一、 后进生的成因

人之初，如玉璞，最初的都是美好的的，每个学生最初都是带着美好的愿望来到学校，既然这样，为何在日后的学习中学生之间会体现出明显的差异？他们对学习的热情为什么会如此不同。而学习热忱较低的部分学生，学习成绩差的就变成了后进生。

后进生在学校中是一个特殊的群体，然而他们有着比常人更为敏感和脆弱的一面。为了这些孩子也能拥有美好的未来，就必须了解他们形成的原因，才能有的放矢的教育，感化他们。