浅谈教学活动中的教育智慧

智在于心，慧在于动——浅谈教学活动中的教育智慧

【摘要】随着幼教改革的不断深入，幼儿园的教育模式在悄然发生变化；传统教育理念将教师定位于知识传授者，强调教师的主体地位和教师的权利，强调教师以知识传授为主。而随着幼儿教育的不断深化改革，一方面教师应成为幼儿的支持者、引导者、倾听者、合作者；同时，教师要激发幼儿主动学习的情感，努力形成幼儿积极主动学习的态度。变“教师教”为“幼儿学”；变“重结果”为“重过程”，充分挖掘幼儿的无限潜力。

【关键词】幼儿 教学 生活 游戏 音乐

幼儿园教学活动强调、突出的是“活动”，即幼儿在活动中的探究、学习，教师在活动中的引导、启发；力图实现“幼儿积极主动的学，教师积极有效的教”这样一种互动与同构的教学过程，也只有这样才能呈现出一个幼儿喜欢且高质量的课堂。多年来，我一直在探索教学活动中有效师幼互动的方法，以此真正建立起“活”的课堂，让幼儿“乐学”在其中。