幼儿教师工作压力现状研究

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幼儿教师工作压力现状研究

摘要
 在社会各领域快速发展的今天，快节奏的生活导致人们对幼儿成长领域的忽略，因此幼儿园理所当然的成为了幼儿教育成长之地。幼儿的健康成长绝大程度取决于幼儿教师的全程陪伴，幼儿教师作为我国师资队伍中的重要组成部分，她们在工作环境、教育对象、教育内容和培养目标等各方面的作用显得尤为突出。
 近些年来，随着社会对幼儿教师这一个特殊群体的关注，使得幼儿教师的重要性也逐渐引起人们的关注，同时也使得幼儿教师的工作压力与日俱增，因此，幼儿教师工作压力也逐渐成为先进教育领域中的一个热点。造成幼师工作压力过高的原因是错综混杂的。研究表明，当前幼师工作压力的来源于两方面：社会及自身，也就是外在因素和个人因素，外在的社会因素主要包括：责任心、教育制度、社会改革的压力、工作任务繁重、工资待遇低、社会地位低、人际关系复杂等因素；个人因素主要包括：个人健康状况、性格，自我的期望过高等。
 如果幼师长时间处于工作压力过大的状态，就会产生身心及行为上的一些不良反应，不仅会影响她们日常的工作、生活质量，甚至会产生职业性倦怠，因此，幼儿园、幼师自身乃至整个社会，都应该正确对待幼儿教师压力这个问题。
 关键字：幼儿教师 工作压力 影响  职业倦怠
 

目录
摘要 2
第1章 绪论 3
1.1 课题的研究目的和意义 3
1.1.1 课题的研究目的 3
1.1.2 课题的研究意义 3
1.2 课题的研究方法 3
1.3 课题的研究结果 4
第2章  幼儿教师工作压力现状研究分析 5
2.1 幼儿教师压力原因 5
2.1.1 外在社会因素 5
2.1.2 幼儿教师个人因素 6
2.2 幼儿教师压力的消极效应 7
2.2.1 幼儿身心健康发展的影响 7
2.2.2 幼儿教师本身产生的消极影响 7
2.2.3 对幼儿园、幼教事业的影响 8
第3章 解决幼儿教师工作压力方法 9
3.1 自我认识调节 9
3.2 自我情绪调节 9
3.3 自我放松调节 10
3.4 人际关系调节 10
3.5 心理调节 11
第4章 结论 12
参考文献 13