论幼儿早期阅读

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论幼儿早期阅读
一、幼儿早期阅读教育的概述
1.早期阅读的含义
早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。” 早期阅读并不在于单纯发展孩子的阅读能力,还要让孩子通过各种途径,接受各种信息,形成看、听、读、写一整套的养成性教育,为幼儿今后的学习打下良好的基础。那么，家长们应何时给予幼儿进行阅读呢，到底有没有一个限定的时间呢？0-3岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，阅读能力是任何学习的基础，因为每一门学问都从阅读书籍开始。我们的孩子至今还有很多人由于阅读能力弱，导致产生学习的困扰。以今日学校的教育方法，要培养孩子快乐地阅读教科书的阅读能力是不可能的，唯有在婴幼儿期就培养孩子的阅读能力，才能真正解决上面的问题。早期阅读，既可以塑造宝宝热爱阅读的兴趣，又可以为将来的学习打下良好基础——毕竟几乎所有学科的学习都需从阅读开始。
2.我国目前幼儿早期阅读的现状
（1）幼儿早期阅读的特点