在研究中成长 教师的专业发展

在研究中成长——论教师的专业发展

[摘要] 教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，随着我国新课程改革的推进，只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育水平。本文主要阐述教师专业发展的重要性、主要途径和有效策略，通过反思性教学，开展教育行动研究，让教师在实践中研究，使教师走上不断改进教育实践的良性循环，从而促进专业上的自我发展。

[关键词] 教师  反思性教学  教育行动研究  专业发展

当今是以知识为原动力促进经济发展的时代，教育必须经历一场包括目标、课程、教学和评价等在内的、基于现实指向未来的变革, 教师肩负着培养国家发展建设需要的建设者和接班人的历史重任，面对新的机遇和挑战，没有教师的发展，没有教师专业上的成长，就不能满足未来教育的需要，教师的历史使命便无法完成。因此，教师的发展是历史进步使然，信息时代的教育改革使然。在专业发展的路径上教师的主体地位、精神和意识得到了时代的推崇，促进教师专业发展已逐渐成为21世纪教师教育的主流话语。