小学毕业生衔接升学的理想教育

小学毕业生衔接升学的理想教育

——毕业班少先队活动的实践研究

[摘 要]  毕业生在这个特定的年龄阶段，或多或少身心会存在一些疑惑和问题。辅导员要通过少先队组织生活和丰富多彩的实践活动，引导少先队员把现阶段理想具体化为学习、生活、成长的目标，具体化为每一天的行动，逐步增加对人生观、道德观、价值观认识的深度，强化对道德认识的体验，逐步引导少年儿童树立和培育正确的的理想信念。

[关键词]      理想教育   实践体验   感恩教育

理想是人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱。在队员中开展理想教育是少先队教育永恒的主题。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》把“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”作为未成年人思想道德建设的任务之一。第五次全国少代会也指出：“从确立远大志向做起，少先队就要引导少年儿童树立和培育正确的理想信念，把‘时刻准备着，为共产主义事业而奋斗'的呼号转化为建设中国特色社会主义社会、实现中华民族伟大复兴的远大志向，具体化为少年儿童学习的目标、生活的目标、成长的目标，具体化为每一天的具体行动。

到了六年级，随着少先队员认知水平的提高，随着毕业升学的临近，他们对人生理想的考虑会更为真切，在六年级不失时机地开展理想教育，引导和帮助少先队员树立远大志向，有着更现实的意义。

一、毕业班学生心理特点