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| 文档题目： |
浅议新课程改革背景下的“四环节”教学模式 |
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| 上传会员： |
yuyarer |
| 提交日期： |
2013-11-09 20:56:47 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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 浅议新课程改革背景下的“四环节”教学模式 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：5443 浅议新课程改革背景下的“四环节”教学模式 [摘要]本文以新课程教学改革实践为立足点，深刻理解新课程变革过程的实质，对学校创建和实施的“四环节”教学模式深刻剖析，从而对广大教师更新教学观念，改革教学方法、培养适应未来社会的人起到促进作用。 [关键词]人才培养 四环节有效教育模式 目录 前言 1 一、传统教学模式与“四环节”有效课堂教学模式的比较. “四环节”有效课堂教学模式的基本架构。 1 二、“四环节”有效课堂教学模式的培养目标和设计模型. 2 三、“四环节”有效教学模式的实施。 3 四、“四环节”有效课堂教学模式初显成效。 4 五、效果评估。 5 参考文献 5
前言 21世纪初开始的基础教育课程改革是中国为迎接知识经济时代的到来，应对日益激烈的国际竞争，立足于全面提高国民素质，提升综合国力做出的重大战略决策
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