新教师在教学时应如何注重全体学生的进步

新教师在教学时如何注重全体学生的进步

[摘要] 以“新课标”精神为指导，新教师在课堂教学时，应重视提高学生学习数学的总体水平，促进个性发展，面向全体学生，推进素质教育。本文重点从“激发学生学习数学的兴趣”，“组织学生自主参与，真正成为课堂的小主人”，“培养学生良好的思维品质和合理的思维习惯”，“营造活跃的课堂氛围”等方面阐述了新教师注重全体学生进步的策略。

[关键词] 全体学生 个体差异 素质教育

    根据义务教育的性质和新的课程标准，教学必须面向全体学生，使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能，为提高全民族素质，培养社会主义现代化建设的各级、各类人才打下良好的基础。所以在教学时必须面向全体学生，使每个学生在原有的基础上都得到最大可能的发展，从而实现全体学生素质的提高。那么作为新教师怎样才能使课堂教学面向全体学生，使每一位学生学到适合自己发展的数学呢?在小学数学课堂教学中，要使全体学生的进步，我们就应该注意一下几点。

一、认识到学生个体差异的客观性

（一）学生个体差异现象