赏识教育的奇妙力量

赏识教育的奇妙力量

  【摘要】赏识教育就是指在教育教学过程中，对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育。个别生始终是教育教学中存在的现象，也是教育教学中比较棘手的问题，然而，赏识教育为我们转化个别生也提供了一些重要的依据。赏识教育既可以是一种教育理念，也可以作为一种教育教学手段运用于教学中，对我们更新教育观念，积极探索教育教学改革，特别是在政治教育教学中，在转化个别生问题上有其独到之处。赏识教育就是在承认差异，尊重差异，运用科学的理论逐步缩小差异,促进个别生的转化,让“健康第一”的思想落到实处，我们应积极地偿试和探索。

【关键词】   个别生   赏识

心理学家丹尼尔•戈尔曼认为情感因素是个体的重要生存能力。在人成功的要素中，情感因素比智力因素更为重要。他提出情感因素的培养应成为学校教育的组成部分，是面向全体学生，而不是专门为问题学生设计的补救措施。赏识是给与学生的一种肯定使学生在情感上更易接受教育。赏识教育己成为备受教育界推崇的一种教育模式。虽然这不是教育的“万金油”，但是许多复杂的教育对象，在赏识教育中完成了人格的蜕变甚至是素质、成绩的飞跃。这说明赏识教育在当今教育中，是一种行之有效的教育模式。在长期教育教学工作中不断积累的实践经验和近来重读苏霍姆林斯基的一些著作，对赏识教育产生了许多新的感想和认识，并且应用在教育教学中，尤其在转化个别生问题上积极地尝试和探索。